Frei­ge­gen­stän­de

Frei­ge­gen­stän­de sind Unter­richts­fä­cher mit Anwe­sen­heits­pflicht. Die Schü­le­rIn­nen erhal­ten für die erbrach­ten Leis­tun­gen eine Note in der Schul­nach­richt und im Zeugnis.

Unver­bind­li­che Übun­gen sind Unter­richts­fä­cher mit Anwe­sen­heits­pflicht. Die Schü­le­rIn­nen erhal­ten für die Teil­nah­me ein “Teil­ge­nom­men” in Schul­nach­richt und Zeugnis.

SAP

Kunst und Kultur

• Dau­er: 2 Wochen­stun­den ganz­jäh­rig (manch­mal geblockt bei z.B. Muse­ums­be­su­chen, etc.)
• Inhalt: Malen, Dru­cken, Zeich­nen, Tex­til­ar­beit, Besu­che von Muse­en, Kino, Thea­ter, Aus­stel­lun­gen — die Grup­pe bestimmt die Aus­wahl des Pro­gramms mit!
• Teilnehmer/innenzahl: 12 – 20, 2. – 5. Jahr­gang HAK, 2. – 3. Klas­se HAS
• Kos­ten: ca. € 50,– (für Ein­trit­te und Materialien)
• Lei­tung: Prof. Isa­bel­la Haidl

Cis­co

Inter­na­tio­nal aner­kann­tes IT-Zer­ti­fi­kat – für alle Computerinteressierten

• Teilnehmer/innen: mind. 10 / max. 20, ab dem II. Jahr­gang der HAK
• Dau­er: 2 Wochen­stun­den und arbei­ten mit dem E‑Lear­ning-Por­tal von Cis­co (cisco.netacad.net)
• Inhalt: Vor­be­rei­tung auf das Cis­co-Zer­ti­fi­kat Cis­co Cer­ti­fied Net­work Asso­cia­te (CCNA). Die CCNA-Zer­ti­fi­zie­rung bestä­tigt Ihnen die Kennt­nis­se im Umgang mit grund­le­gen­den Netz­werk­kon­zep­ten. Per­so­nen mit einer CCNA-Zer­ti­fi­zie­rung kön­nen LAN (loka­le Netz­wer­ke), WAN (Inter­net) und Dial Access Ser­vices für klei­ne Netz­wer­ke instal­lie­ren, kon­fi­gu­rie­ren und betrei­ben, inklu­si­ve der Pro­to­kol­le IP, IGRP, Seri­al, IP RIP, RIP und Ether­net.  Sie ler­nen die rich­ti­ge Ver­ka­be­lung von Netz­werk­kom­po­nen­ten und das Über­prü­fen von Netz­wer­ken, die rich­ti­ge und siche­re Kon­fi­gu­ra­ti­on von Funknetzwerken.
• Kos­ten:  Zer­ti­fi­zie­rung für die ein­zel­nen Semes­ter­prü­fun­gen in der Schu­le kos­ten­los, exter­ne Prü­fung mög­lich: WIFI bzw. Glo­bal Know­ledge, Prü­fungs­ge­bühr: ca. € 150,00
• Lei­tung: Prof. Gün­ter Musikar

Phi­lo­so­phie und Psychologie

• Teil­neh­me­rIn­nen: Schü­le­rIn­nen der 2., 3. und 4. HAK und 3. HAS
• Wer soll­te die­ses Fach wäh­len?
  Der Wort­be­deu­tung nach jede/r, der/die nach Weis­heit strebt. Für alle, für die das zu theo­re­tisch klingt: Es ist bekannt­lich meist rat­sam, das Gehirn ein­zu­schal­ten, bevor man etwas sagt. Wir ver­su­chen her­aus­zu­fin­den, was dabei her­aus­kommt, wenn jemand tat­säch­lich das Gehirn benützt und nicht ein­fach alles hin­nimmt, wie es gera­de ist. Dabei han­delt es sich übri­gens auch um eine recht nütz­li­che Eigen­schaft einer Per­son, die erfolg­reich unter­neh­me­risch tätig sein möch­te. Wor­um geht es Pla­ton in sei­nem „Höh­len­gleich­nis“? Wie beein­flusst Imma­nu­el Kant das Han­deln der Men­schen bis heu­te mit sei­nem „Kate­go­ri­schen Impe­ra­tiv“? Und war­um ten­die­ren wir Men­schen dazu, uns dem anzu­schlie­ßen, was eine Mehr­heit uns vor­gibt? Ant­wor­ten auf die­se und vie­le ande­re Fra­gen und noch viel mehr Fra­gen erwar­ten dich im Frei­fach „Phi­lo­so­phie und Psychologie“.
• Dau­er: eine Wochen­stun­de, 14tägig geblockt, zwei Jah­re hin­ter­ein­an­der wählbar
• Lei­tung: Prof. Tho­mas Babunek

Vol­ley­ball

• Teil­neh­me­rIn­nen: Schü­le­rIn­nen aller Klas­sen und Jahrgänge
• geeig­net für Anfän­ge­rIn­nen und Fortgeschrittene
• Fort­ge­schrit­te­ne neh­men an den Wie­ner Vol­ley­ball­meis­ter­schaf­ten teil
• Ein LehrerInnen–/SchülerInnenmatch ist auch geplant!
• Dau­er: 2 Wochen­stun­den im Turn­saal von Sep­tem­ber bis Juni
• Lei­tung: Prof. Tho­mas Schiller

Gar­ten­ar­beit

• Teilnehmer/innen: 2.–4. HAK / 2.–3. HAS
• Inhalt: Im Frei­fach Gar­ten ler­nen die Schü­le­rin­nen und Schü­ler die Bedeu­tung des Gar­tens als Raum für Bio­di­ver­si­tät ken­nen. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler ler­nen Stand­ort­aus­wahl von Pflan­zen, Saat­gut­ver­meh­rung und Kon­ser­vie­rung von Saat­gut, Kreu­zung von
  Pflan­zen, Anbau­me­tho­den und Pfle­ge­maß­nah­men (z. B. Rosen­schnitt) ken­nen. Es wird auch Exkur­sio­nen geben.
• geeig­net für Anfänger/innen und Fortgeschrittene
• Dau­er: 1 Wochen­stun­de, geblockt
• Lei­tung: Prof. Bern­hard Weikmann

Ita­lie­nisch

• Dau­er: 1 Wochenstunde
• Teilnehmer*innen: alle Klassen
• Teilnehmer*innenzahl: mind. 12
• Inhalt: Basics der ita­lie­ni­schen Spra­che, Kul­tur, Lan­des­kun­de. Ziel ist es, dass die Schüler*innen am Ende des Schul­jah­res sich ein wenig auf Ita­lie­nisch im Urlaub unter­hal­ten kön­nen und einen Ein­blick in das Land und die Kul­tur erhal­ten haben.
• Lei­tung: Prof. Eli­sa Kopf

Hap­py — Glück

• Dau­er: 1 Wochenstunde
• Teilnehmer*innen: 2. und 3. Klassen/Jahrgänge
• Teilnehmer*innenzahl: mind. 12, max. 20
• Inhalt: Das Fach zielt dar­auf ab, die Lebens­kom­pe­tenz und Lebens­freu­de der Schü­le­rin­nen und Schü­ler zu stei­gern und sie in der Per­sön­lich­keits­ent­wick­lung zu unter­stüt­zen. Punk­te sind dabei z.B.: Per­sön­li­che Stär­ken, Schwä­chen und Fähig­kei­ten her­aus­fin­den, Selbst­wert­ge­fühl, Selbst­wert­schät­zung und Selbst­ak­zep­tanz ver­bes­sern, Wich­ti­ge Zie­le (schu­lisch und pri­vat) her­aus­ar­bei­ten und an deren Pla­nung und Umset­zung arbei­ten, Trai­ning von lang­fris­ti­ge­rem Den­ken und Aus­wir­kungs­be­wusst­sein, Leis­tungs­be­reit­schaft stei­gern, Umgang mit Kon­flik­ten ver­bes­sern, Den Sinn im eige­nen Leben sehen, Gestei­ger­tes Wohlbefinden.
• Lei­tung: Prof. Katha­ri­na Frey